5月14日下午，清华附中“教育教学研究基金项目”课题结题答辩会在我们工作室一层会议室举行。来自校内多个学科、聚焦教育教学重点难题的课题成果齐聚现场，展现出清华附中教师投身教研、潜心治学的热情与坚守。本次参与结题答辩的课题涉及语文、英语、地理、信息技术等学科课堂教学，同时包含德育育人相关专项研究。学校聘请了清华大学教育研究院的叶富贵教授、魏军副教授和靳天宇副教授组成评审专家组。清华附中副校长徐文兵莅临现场，听取了各课题负责人的成果汇报。教科研负责人谭晨老师主持结题答辩活动。

答辩现场

结题答辩现场，各位老师结合详实调研数据、鲜活教学案例与深度专业分析，全面展示了各自课题的整体研究成效。从信息技术赋能英语听说教学、基于新课标的地理项目式课程设计，到“双减”背景下的语文作业优化、面向初高中衔接的知识图谱构建；从关注重点学生心理关怀的班级氛围创设，到“五育并举”视域下的宿舍育人模式探索，再到基于学习活动观的英语课堂活动设计，每一项研究都紧扣教学痛点、聚焦育人实效，饱含着老师们的教研心血与实践智慧，也充分展现了老师们深耕课堂、勇于创新的专业素养。这些课题既有扎实的理论支撑，又紧密贴合学校日常教学实际，能够为破解一线教育教学难点问题，提供可落地、可借鉴的实践思路。各课题负责人从研究初衷说起，结合实际教学现状与相关理论基础，说明了课题立项的缘由与研究价值。随后逐一介绍研究思路、具体开展过程和阶段性成效，并梳理提炼核心研究结论，为今后成果落地应用与在校内推广积累了扎实经验。

任星阳老师、谷丰老师、唐中云老师答辩

评审专家们认真听取了每位老师的汇报，并针对课题成果给出了细致点评。专家们对各课题的研究价值表示了充分肯定，认为这些研究都紧扣附中教学实际，目标明确、实用性强。同时，也对课题后续的优化方向提出了中肯的意见与建设性建议，为成果落地应用和教学实践改进指明了清晰路径，对学校教学质量提升有着重要的指导意义。专家们还特别强调了教研工作的严谨性，希望老师们在后续的成果梳理与总结中，进一步规范报告内容、打磨细节，让研究结论更扎实、更具说服力。同时建议各课题组继续深化成果提炼，让研究经验能更直接地服务于课堂教学，真正为提升教学质量、促进学生全面发展提供有力支撑。

清华附中教育教学研究基金由学校专门设立，旨在支持校内教育教学及服务等方面的研究工作。基金重点支持教研组建设、教师专业成长、新课标理念下的校本课程开发等关键方向，为老师们开展教学研究提供实实在在的资金保障与成长平台，也点燃了大家做科研、搞教研的热情。接下来，学校会继续抓实教育教学研究工作，鼓励更多老师参与课题探索与课堂实践，在教学方法、课程建设、育人模式上多摸索新思路、新做法，把教学质量和育人水平做扎实。同时，学校也会多搭建一些教研交流、合作研讨的平台，让老师们有更多和同行交流学习的机会，既助力个人成长，也带动学科整体进步，为培养更多优秀学生打好基础。

图文：许菡

审核：徐文兵 谭晨

编辑：行政管理中心