6月11日，清华附中初21学部举行初三下学期期末教育教学研讨会。在初三领导小组指导下，初21学部基于二模成绩、学生情况、课堂状态，积极规划面对学考冲刺阶段的教育教学工作。会议由初21学部主任李冰清主持。清华附中党委副书记张洁、副校长白雪峰、徐文兵、张苏、教学管理与研究中心主任张彪、学生发展中心主任王田、各学科教研组长以及初21学部全体教师参加会议。

参加会议的全体领导和教师

初21学部主任李冰清主持会议

教学管理与研究中心主任张彪首先对二模成绩进行分析。张彪主任介绍了本届初三目前阶段的工作背景和情况，充分肯定了学部工作平稳有序，并指出，各备课组、各班级在学考前科学规划、大有可为。张彪主任基于数据进行了学情诊断，并对具体学科给出精准施策建议。他强调，各学科需要关联多次练习数据，重视落实，抓好专题复习，促进学科基本概念的理解和应用。张彪主任表示，初三全体教师要把复习备考作为全程育人的重要环节和契机，引导学生充满信心地迎接学考。

教学管理与研究中心主任张彪发言

白雪峰副校长对全体初三教师进行鼓励和嘱托。白校长从四个方面指导学考冲刺阶段的工作。第一，在见证教师专业性的关键时刻，教师要引导学生保持生长、流淌、向前冲的姿态，既要鼓励又要给出专业方法，关注学生获得的成长。第二，与学生的相处要入心、动情，在尊重、理解的基础上牢牢把握学生与老师情感的链接。第三，通过平时良好习惯的养成，让学生以平常心面对学考，用好习惯战胜紧张心。第四，重视价值引领，通过班会课和必胜课，让学生抓住精神锚点。

白雪峰副校长发言

接下来，各备课组经过小组研讨，总结了二模阶段教学的经验并明确了学考前的工作计划。

初21学部各备课组展开讨论

讨论后初21学部语文、道德与法治、化学、历史备课组长代表备课组汇报。张伟老师表示，当前初三学生语文成绩稳定、提升点明确，同时全组需要朝着更加高质量的方向努力，通过学生讲解、课下面批等安排完成分层教学。黎颖老师认为，道德与法治学科的命题趋向于情境化、生活化，复习阶段中要重视答题方法的梳理、加强学科知识与语言的落实。白建娥老师强调了初三学生化学实验思维的培养，当前阶段需要针对学生的不同情况，激发学生内驱力，让学生眼光放长远。王静老师首先感谢了初21学部对历史学科的支持，感谢班主任老师对历史学科的重视和对学生的引导，并强调了历史学科要继续加强核心知识的理解记忆，把书读“薄”。

初21学部备课组长代表发言

接着，初2106班班主任郭林丽、初2107班班主任范皖晴代表班主任发言。初2106班班主任郭林丽老师以《因材巧施教，桃李自春风》为题，分享了班级内不同情况学生的状态和任课教师持续关注的窍门。初2107班班主任范皖晴以《乾坤未定皆是黑马》为题，从不同层次学生的状态给出了“稳定”“信心”“理解关怀”三个关键词，分享了班级整体建设过程中的细致思路。

初2106班班主任郭林丽、初2107班班主任范皖晴发言

初21级学部主任李冰清总结了初21学部的阶段性工作。李冰清老师肯定了当前阶段“稳”字当头：稳心态、稳节奏、稳方法；各学科精准施策，“精”益求精，“严”抓质量，灵“活”效果，巩固好了学考前的坚实基础。初21学部全体教师要带着必胜的信心，走向学考、经历学考、超越学考。

初21学部主任李冰清发言

最后，徐文兵副校长进行总结发言。徐校长首先肯定了初21学部稳健、细致的工作，表示当前学考题目在情境、思政和学科语言上有更高的要求，并给出具体建议：第一，在前期工作卓有成效的基础上，要“一张蓝图绘到底”。第二，课堂就是主阵地，要站好最后一班岗。以点带面、知识归纳、整体统筹，精心打磨好最后阶段的课堂，让学生切实感受到信心。第三，答疑落到实处，实现关键助力。保证时间、保证覆盖面，追踪答疑效果，尽全力提供情绪价值。第四，材料简省，学科配合到位，整体控制作业量，保证学生有复习、思考的时间。第五，智慧相伴感情育人，用心做好各项工作。徐副校长寄语初21学部全体教师用心、用情、用爱、用智慧做好陪伴，团结奋进、同舟共济，定能创造奇迹。

徐文兵副校长发言

清华附中初21学部紧跟附中发展步调，以“稳”“精”“严”“活”为关键词，在共同构建“超爱你”场域的路上不断同心奋楫、扬帆远航。

文字：徐欢

图片：徐欢 袁晨悦 康喆 斯琴高娃

审核：张彪 李冰清 陈建荣 杨瑞 岑逸飞

来源：初21学部

编辑：行政管理中心