12月12日，在清华附中团委、清华附中教育基金会联合开展“微公益 梦启航”活动中，清华附中初23级14班荣幸地邀请到了天云听障儿童中心的17名师生，共同参与了以《以真心感受天地，以热爱拥抱未来》为主题的微公益活动。此次活动不仅加深了我们对听障儿童的理解与关爱，也让我们深刻体会到了公益的力量。
天云中心师生在附中合影
活动当天上午，许以襄和禹维涵两位同学负责布置了C229教室，为即将到来的天云听障儿童中心的师生们营造一个温馨的环境。大约11点，天云听障中心的师生们抵达附中。后勤小组的“外卖”员同学们迅速行动，从附中食堂打包回热腾腾的饭菜，菜品种类丰富，满足了大家的口味。
天云中心师生在教室内品尝附中食堂“外卖”
中午，在尹老师的带领下，天云听障中心的师生们与初2314班的同学们一同前往圆明园参观游览。周楷轩、徐冰瑶、禹维涵、赵姝媛、张屿泽、陆乐之六位班级同学代表担任了讲解员和摄影师的角色。考虑到听障儿童的特殊情况，同学们在与他们交流时都放慢语速，耐心细致。队伍中还有几位年龄较小的孩子，同学们主动轮流看护，确保他们安全游览。在圆明园的参观过程中，孩子们边“听”边看，游览了大水法遗址、西洋楼遗址、迷宫等著名景点。尽管他们无法像正常孩子那样听清楚声音，但他们的眼神中充满了对知识的渴望和对美好事物的向往。
与天云中心师生共同参观圆明园
下午，大家从圆明园返回附中，参加了“以真心感受天地，以热爱拥抱未来”主题班会。班会设计了五个以“爱”为主题的特色活动：爱在旋转间（魔方）、爱在画笔下（画画）、爱在圆圈里（徽章制作）、爱在手心里（陶泥）和爱在手指尖（折纸）。在这些活动中，听障儿童们虽然无法像正常孩子那样听清楚声音，但他们用心去聆听、去感受，积极参与各种小游戏。当他们在同学们的指导下完成自己的作品时，激动之情溢于言表。同学们也把自己做出来的小手工送到听障儿童手中，他们的笑容如同阳光般温暖人心。
主题班会活动现场
14班学生送给天云中心师生自制礼物
主题活动结束后的表演环节将情感推向了高潮。14班的同学们整齐划一地表演了《一起向未来》的手势舞，传递着对未来的美好憧憬与坚定信念。天云听障中心的师生则以《感恩有你》的手语表演和优美歌声回应着我们的热情与关爱。他们用手语诉说着内心的感激之情，那份真挚与纯粹如同温暖的阳光洒在每一个人的心田。
天云中心的师生表演节目《感恩有你》
这次活动在同学们心中留下了深刻的回忆。在班会的最后，全体师生和天云听障中心的师生合影留念，定格了这一美好瞬间。通过这次活动，我们不仅加深了对听障儿童的理解与关爱，也学会了如何用心去聆听、去感受这个世界的美好。让我们携手共进，以真心感受天地，以热爱拥抱未来！
14班师生和天云中心师生的合影
学生感想
周四的班会，来自天云听障中心的残疾人同胞们与我们共度了一段令人难忘的时光。他们或许无法像正常人一样，用清晰的语言表达内心的想法，但从他们明亮的眼神中，从他们欢快的笑容中，我感受到他们内心的纯净。我们班的同学亲切而耐心地教他们绘画和折纸，积极地给予他们真挚的鼓励，我从中体会到了同学们对于他们的关切与共情。
——初2314班 王滋元
我们同来自天云听障中心的大朋友小朋友们互动交流。那里的校长告诉我们他们的生活是多不容易，“虽然我们在身体上和智力上有些差别，但我们的心是相互尊重的。”我用不熟的手语与他们交流，他们总是回我一个温暖的微笑。听障人士虽然面临着诸多挑战，但他们同样拥有着无限的潜力和价值。他们用坚强的意志和乐观的态度面对生活，给我上了一堂生动的人生课。
——初2314班 党婧菲
这周四，我们有幸邀请到了天云听障儿童的朋友们一起进行班会活动。尽管他们有的生活在无声的世界里，有的在智力方面有障碍，但他们的眼神中透露出对生活的热爱。当我们把自己做出来的小手工送到他们手中时，他们脸上露出的笑容如同阳光般温暖人心。这一刻，我明白了，关爱残障儿童，不仅仅是物质上的帮助，更是心灵上的陪伴。
——初2314班 张星晗
这周四的班会课，十多位小朋友在老师的陪伴下走进教室，他们有的佩戴着助听器，有的则依靠手势与我们交流。尽管他们听力上有障碍，但每个人脸上却洋溢着天真可爱的笑容，那份对生活的热爱和对未知世界的好奇，深深感染了我们每一个同学。这次特别的活动不仅让我们学会了如何更好地与别人沟通，更让我们深刻体会到了友爱与互助的真谛。
——初2314班 赵宇栋
有一句话常常被人来回引用，叫做“上帝关上了门，就会为你打开一扇窗”。起先，我觉得这句话没什么毛病，但在邀请了听障中心的朋友们共同参与一次班会以后，我的想法变了——这扇窗或许并非是上帝打开的，而是用善良，爱，感恩与勇气编织而成的。他们又何尝不是一枚枚璀璨的水晶，在暗无天日的矿洞深处闪烁着耀眼的光芒。
——初2314班 孙势为
文字：尹丽娜 徐冰瑶 周楷轩 孙势为 王炫然等
图片：尹丽娜 陆乐之 孙势为 张屿泽
审核：张晓琼 周小玲
编辑：行政管理中心
