2月14日-15日，清华附中高22学部召开教育教学研讨会，校长方妍，党委副书记张洁，副校长白雪峰、徐文兵、张苏，校长助理尹粉玉，学生发展中心副主任唐洁以及各学科教研组长、高22学部全体任课老师参加了会议，会议由教学管理与研究中心主任兼学部主任李劲松主持。

尹粉玉老师以“聚焦关键，精准发力”为题，首先对高三学部上学期整体教学情况进行分析总结。她指出，在基础教育综合改革的不断深化的大背景下，要以立德树人引领高三复习备考，坚持问题导向，因人施策，以精益求精的工匠精神，挖掘每个学生的潜质。同时，要深入研究政策、学情与课堂，系统规划二轮复习，提升复习品质。

会上，方妍校长以自己对高考的认识引领毕业班教师重新反思高考的意义和内容：高考是人生轨迹的关键转折点，考察的是在有限时间内的发挥程度。这两点决定了效率很重要，为了更好应对"效率革命"，方妍校长提出"奔跑哲学"：教师需主动跑向学生而非被动等待，提前预判教学难点而非事后补救。这与AMD总裁苏姿丰"奔跑着解决问题"的职业智慧不谋而合。

方妍校长致辞

随后，学部各班级工作组围绕校领导提出的会议精神，精准定位问题，充分展开研讨，制定新学期的整体教学规划，深研落实方案。

高22学部各班班主任牵头开展新学期班级工作组会

15日，学部各备课组围绕校领导提出的会议精神，精准定位问题，充分展开研讨，制定高三第二学期的整体教学规划，深研落实方案。语文备课组长陈媛媛以“从哪里发现真问题？”为切入点，提出需要深入到学生的思维里去找到真问题，通过回归课本、回归经典和回归高考为学生赋能，在杜绝疲劳战中提升备考效率。物理备课组长李玉国老师首先回顾高三教学计划，并精准制定二轮复习方案，兼顾基础巩固与能力提升。

高22学部各备课组展开讨论

作为班主任代表，11班班主任李佳亮老师通过分析学生共性问题与个体差异，实施“一生一策”精准指导。针对冲刺阶段提出四项应对策略：激发学习动力、推进课堂革命强化自主学习、劳逸结合调节状态、建立信任静待成长。12班班主任舒迟老师提出核心思考：如何从“应急灭火”转向主动促进学生进步？如何平衡效率与教育节奏？在实践中，舒老师以“极高明而道中庸”为原则，结合班级特点分阶段推进下一阶段重点任务，通过激活学生主体性、联动多方力量的方式探索备考效率与成长规律的动态平衡。

备课组及班主任代表发言

研讨汇报之后，徐文兵副校长以“深度教研，增效提质”为题为教研会做总结。在充分肯定高22学部教师的辛勤付出后，明确下阶段方向：以“静，方能致远”沉淀心力，在浮躁环境中理清头绪、把握机遇；以“研，方能稳健”深挖期末数据，优化“少讲多练”教学模式，结合人工智能、十四五规划等社会热点编制创新试题，强化知识落实与能力考查。最后，徐文兵副校长强调，高三冲刺如同登山，真正的价值在于攀登过程中持续努力与突破自我。

徐文兵副校长做研讨会总结发言

在新学期即将到来之际，高22学部将破除"以不变应万变"的定式，以师生昂扬的斗志、教学骨干的实力领衔，以及110年校庆凝聚的精神势能，全力冲刺这场马拉松中的关键赛段。

图文：王宣 宫睿哲

审核：徐文兵 李劲松

来源：高22学部

编辑：行政管理中心