4月3日至6日，学术五项全能研习2026中国站在江苏昆山杜克大学落幕。清华附中初24学部、初25学部44名学子成功斩获金牌24枚、银牌16枚、铜牌21枚，两支队伍顺利晋级全球站。

参赛师生合影

初24学部参赛团体获全国总分第一名。初24学部陈泊寰同学以全国个人总分最高分摘得金牌，贾祐宁、陈叶紫获个人总分银牌，王怡宁获个人总分铜牌，充分展现了清华附中学子扎实的学术素养与卓越风采。

初24学部参赛团体获全国总分第一名

本次赛事以“气候变化（Our Changing Climate）”为核心议题，融合文学、科学、艺术、数学与社会科学五大学科内容，通过超级问答、分析性写作、主题演讲、博雅博物馆学术答辩等多元环节，全面考查学生的跨学科整合、学术表达、协作探究与创新能力。赛场上，附中学子沉着冷静，凭借扎实的知识储备、默契的团队配合与出色的临场表现，赢得评委高度认可与一致好评。

陈叶紫同学作为旗手挥舞清华附中校旗

初25学部小组做博雅博物馆赛前准备、进行主题演讲

初25学部小组与作品展板合影

初24学部小组进行赛前准备

优异成绩的背后，是师生同心、全力以赴的不懈耕耘。赛前，范皖晴、蒋中蓝、吴雪婧、康喆、余扬帆、张玉冰六位英语教师精心组织备赛，依托校本课程开展跨学科系统训练，从知识梳理、技能打磨到模拟演练、协作提升，为学子们赛场闪耀筑牢坚实基础。备赛与参赛过程中，同学们不仅实现了语言能力与学术水平的同步提升，更在实践中锤炼审辩思维、涵养创新意识、拓展视野，收获了宝贵的成长经历。

蒋中蓝老师与全国总分金奖获得者陈泊寰同学合影，吴雪婧老师在全国教练论坛作带队经验分享

学生感想：

从开学之初，我便和队友们全身心投入学术五项全能研习2026中国站备赛。我们主动钻研多学科知识，系统梳理各领域要点，努力将零散知识进行跨学科融合与重构。这段经历不仅拓宽了我的知识边界，更锤炼了辩证思维与跨学科整合能力。并肩参赛的过程中，我深刻体会到团队协作的力量，学会了坚持与探索，面对挑战也更加从容自信。衷心感谢学校给予的宝贵平台，也感谢老师们一路悉心指导与暖心鼓励！

——初2415班 陈泊寰

非常荣幸能够晋级学术五项全能研习2026中国站。4月3日抵达昆山后，我认真备战次日的客观测评，既满怀信心又略带紧张。尽管测评颇具难度，但我始终全力以赴。最让我难忘的是博雅博物馆环节，我们在有限时间里团结协作、各展所长，圆满完成学术展板并斩获荣誉，内心满是自豪。未来我会继续砥砺前行，不断突破自我！

——初2506班 张芸崎

我在昆山杜克大学度过了充实而难忘的学术五项全能研习2026中国站赛事时光。比赛从科学、社科、艺术、文学、数学五大维度带我全方位认识气候变化，跳出单一视角看世界。客观测评夯实知识根基，主题演讲锻炼表达能力，博雅博物馆尽显人文与艺术之美，超级问答考验临场应变与知识储备。赛程紧张又有趣，我不仅收获新知、结识良友，更开阔了视野，深刻意识到气候问题与每个人息息相关。这段交流与探索的经历，珍贵而有意义。

——初2512班 李沫言

这是我第一次参加学术五项全能比赛，难度远超预期。赛事以“气候变化”为主题，全面考验跨学科综合素养。相比初级站，中国站新增主题演讲、博雅博物馆等主观环节。作为组长，我带领团队全力应战。虽然仍有提升空间，但每位组员都勇敢尝试、全力以赴。对我们而言，这是一次收获满满、弥足珍贵的成长历练。

——初2512班 张依依

参与学术五项全能研习2026中国站比赛，宛如一场酣畅淋漓的跨学科头脑风暴。客观测评中，文学诗意、科学原理、数学逻辑、艺术流派交织碰撞，充分检验知识广度。博雅博物馆与超级问答环节，让我在沉浸式体验中感受团队协作的魅力，快速串联社科案例与背景。主题演讲时，我尝试用英语融合五大学科视角传递观点。赛程虽紧张，却让我真切领悟：真正的博雅教育，在于打破学科边界，以多元思维认知世界。

——初2512班 刘婧媛

4月3日至6日，我们从北京奔赴昆山杜克大学，参与学术五项全能研习2026中国站比赛，顺利完成客观测评、主题演讲等多项挑战。最让我印象深刻的，是赛事独特的跨学科设计与浓厚的团队协作氛围。这段经历让我受益匪浅，成为我成长路上一道独特而闪亮的风景。

——初2514班 尹珺阳

图文：张玉冰 吴雪婧 蒋中蓝 范皖晴 SKT组委会

审核：陈建荣

编辑：行政管理中心