为落实立德树人根本任务，完善培根铸魂育人体系，主动拥抱人工智能时代教育变革，9月3日，清华附中初26至高24六个学部相继召开新学期教育教学工作会议，在学校“五维”育人目标引领下构建五育融合课程体系。全体教师凝心聚力，以崭新姿态开启新学期育人工作新篇章。

初26学部会议上，学生发展中心副主任李冰清传达学校精神，明确拔尖人才培养、课堂提质、“健康第一”三大方向，阐释“普育＋特育”并举的育人转型理念。学部副主任周小玲梳理文明礼仪、心理健康、圆明园研学等22项重点工作，强调安全与细节。学部主任熊学勤肯定开学工作，叮嘱教师劳逸结合，陪伴学生成长。

初26学部会议

初25学部主任那妮主持“承初启新，‘育’见成长”教育教学工作会，教学管理与研究中心张彪主任作“从‘心’出发，向‘实’而行”专题讲座，提出“备课求实、课堂务实、作业扎实、辅导抓实”的“四实”倡议。那妮围绕德育养成、课堂教研等五条主线，推进书香阅读、实践活动等工作落地。会后，学部开展了“‘匹’克一下，快乐出发”主题匹克球团建活动，老师们在趣味竞赛中放松身心、增进协作，以饱满状态开启新学期。

初25学部会议

初24学部会议上，副校长张苏以飞书多维表格学情分析为例，倡导教师善用数字化手段，争做学习研究型教师，强调夯实学生基础、抓实班级细节管理。学部副主任曹佩围绕“以常规立身，以细节致远”，要求把德育常规落到实处。学部主任向东佳部署学期整体教育教学规划。

初24学部会议

高26学部会议上，王宣老师提出“课堂打底、个体联动、家长对接”家校沟通框架；邱道学老师以“整散结合”理念介绍阅读工程推进计划；学部副主任尹然部署教学工作，强调以家长与学生直观感受为核心的评价标准，关注教师责任心、课堂效率与学生习惯养成；学部主任曾建川明确德育活动“不贪多、不求快、不走过场”的务实原则；学部副主任姚佳分享“做有温度的教育、循可持续的发展”的德育理念，助力班主任向研究型转型。副校长李劲松号召全体教师与附中同频共振，共同打造有情有义的清华附中育人品牌。

高26学部会议

高25学部聚焦选科分班学情，部署新学期工作。学部主任武晓青介绍分班与班主任配置，坚持“把学生放在中央”的教育理念，关注走班学生适应，明确师德师风、课堂常规、晚自习纪律等管理要求。学部副主任李佳亮介绍推进全员德育与分层教学情况。乔颢老师分享电子签到等数字化班级管理工具。会后各备课组针对学科活动、统练、分层教学开展专题研讨。

高25学部会议

高24学部围绕学生暑期自主学习情况开展“一招鲜”经验分享。各班班主任老师依次介绍班级暑期自主学习情况，并就假期如何推进“五育融合”，激励学生自主完成学习任务展开建设性探讨。围绕学习小组、线上自习、专项答疑、家校联动等各项机制，老师们各显其能，妙招迭出，展现出教师引导下学生自主学习探究的扎实成果。除学科学习外，老师们还关注学生假期的身体和心理健康情况。学部主任白传江总结交流成果，布置新学期德育任务。

高24学部会议

会议现场，各学部明确新学期方向，夯实课堂教学主阵地，将德育浸润贯穿教育全过程，统筹推进阅读课程、实践活动、体育运动，推动五育融合走深走实，坚持“健康第一”，关注学生心理成长，搭建家校协同育人桥梁。教师们在开展专题分享、进行团建交流、研讨碰撞中统一思想，凝聚育人共识。

教育者当与时偕行，守初心而求新变。新学期，清华附中各学部将牢记为党育人、为国育才使命，把会议部署转化为教育教学实际行动，持续完善五育融合课程体系，兼顾价值引领、知识传授与创新赋能，培根铸魂、启智润心，陪伴每一位学生全面成长，奋力书写新时代附中教育的崭新答卷。

图文：各学部 聂文婷

审核：李冰清

编辑：党政办