为全面复盘新学期以来的教育教学工作、深度研判期中考试反映出的学情变化、明确下一阶段的重点工作任务，11月12日，清华附中高25学部期中工作研讨会在图书馆B305举行。附中副校长李劲松，高25学部主任武晓青、副主任李佳亮及学部全体教师参加。

李劲松作指导讲话。他首先向学部全体教师的辛勤付出表示感谢。结合“健康幸福学校”建设，他提出四点“积极”希望：一是打造积极课堂，不只着眼分数，更关注学生的投入与思维发展；二是践行积极管理，温柔而坚定、规范而包容，守护学生的心理主权；三是营造积极关系，让师生相处温暖、同伴互助、家校共情；四是涵养积极文化，看见优势、接纳差异，让成长保有温度。他表示，教育发展已从增量时代迈入存量时代，外部形势的变化对课堂育人提出了更高要求。他勉励全体教师立足课堂主阵地，用心上好每一节课，赢得学生发自内心的喜爱。

李劲松讲话

武晓青就高二上学期期中定位、教学评价与后续工作作出部署。她表示，此次期中考试是学生分科后对自身学业水平的一次重新画像，也是重新认识高考科目学习要求、调整后续学业规划的契机。针对试卷讲评，她要求教师讲清题目的考查意图与能力要求，剖析错因并给出方法，说明当下考试与后续学习的关系，并提出可行的改进建议。学生答疑则要落在一个个具体困惑上，既作“诊断”，也给出“治疗”方案。结合学部学情调查与各学科教学评价汇总数据，她引导教师从教学支持、生活状态、心理资源、活动需求等维度读懂学生，针对各学科评价中暴露的短板提出改进要求。针对家长会交流，各备课组与科任教师要立足本班学情，客观分析优势与不足，做好家校沟通。

武晓青发言

李佳亮协同统筹，制定班级工作组研讨日程，具体推进各项工作落地。

集中会议结束后，全体教师以班级工作组为单位进行分组研讨。各班班主任牵头，科任教师共同参与，参照高分段、低分段与平均分，研判本班各学科的水平特点，结合期中成绩、作业落实与听课状态，逐一分析重点学生，逐项商量对策办法。

班级工作组进行研讨

接下来，学部将按规定节点推进点对点答疑、试卷讲评与分层辅导，做好家长会各项准备。高25学部全体教师将守住课堂主阵地，做好学业成绩与心理关怀，助力学生踏实前行、稳步成长。

图文：张贤达

审核：武晓青 李佳亮

编辑：党政办