11月6日至10日，清华附中高25学部师生踏上“徽风皖韵鉴古今，逐梦骑行励青春”文化考察之旅。五天行程由徽州三日、千岛湖一日与新安江一日串联，四个研学小组分线并行、轮转体验。本次课程打破学科壁垒，整合历史、地理、美术、文学与劳动实践等学科力量，通过实地考察、动手实操与非遗体验，引导学生从多角度理解徽州文化的内涵与意义。

古村密码：读懂徽州的聚落智慧

在呈坎八卦村，三街九十九巷，巷道交错。学生们手持地图穿行其间，辨认水口、祠堂与民居的方位，读懂古人因地制宜、借山水立村的选址智慧。走出巷弄，白墙如纸，黛瓦似墨，徽州古村落层层叠叠铺成一幅水墨长卷，学生们在写生与取景之间，读懂中国村落的留白与层次。

呈坎村合影

营造之妙：触摸徽派的建筑匠心

徽州古城内，府衙、牌坊、街巷依次展开，学生们循着中轴线的走向，理解“府县同城”的规制——徽州府与歙县县治同处一城，也由此想象徽商鼎盛时期的城市格局。在世界园艺技能大赛中国赛训基地，同学们分组对照图纸砌筑照壁，在动手尝试中体会“横平竖直、灰缝均匀、砂浆饱满”的砌筑要求，感受徽派建筑严谨克制的审美追求。

体验砌筑照壁

匠心手作：传承非遗的温度

歙县胡开文老墨厂的作坊里，学生们围案而坐，为一锭锭徽墨描金上色，笔尖起落之间，是千年技艺传下来的温度。黄梅戏课堂上，老师水袖轻扬，示范一段唱腔，同学们换上戏服，跟着学唱黄梅戏《女驸马》选段，婉转腔调里，藏着一位古代女子的胆识与担当。在徽州糕饼博物馆，大家动手揉面、包馅，做出一个个烧饼生坯，在亲手操作中，感受徽州人藏在糕饼里的时节讲究。

墨厂合影

烟火人间：品味乡土的生活美学

唐模村的晒秋，是徽州秋日里最热烈的一抹颜色。竹匾铺开，辣椒、玉米、黑豆层层叠叠，用谷物与果实拼出丰收的图景，也把土地馈赠的喜悦摆进了画面。入夜，屯溪老街的灯火陆续亮起，老字号的招牌在檐下泛着旧漆的光，学生们放慢脚步，从一砖一木里追寻明清商埠的商业遗风。

在唐模村感受晒秋及徽州建筑风韵

山水茶香：读懂自然与产业的联结

自深渡码头登船，新安江在眼前展开成一条山水画廊，两岸青山相对，秋水澄明，白墙村落点缀其间，学生们立于甲板，真切体会“新安江山水画廊”的诗意。茶园中，采茶、观摩制茶、品茗依次进行，一片茶叶如何长成一条完整的茶产业链，答案在指尖与舌尖逐渐清晰。师生观看徽秀表演讲述徽州往事，“传统文化如何被今天的舞台重新讲述”这个问题也留给了学生。

体验采茶

学生感想：

走进呈坎，最先失灵的是方向感。九十九条青石巷依《易经》八卦铺开，河道呈S形分出阴阳，人一进去，道路就成了需要亲身解开的谜题。古村的美不在某一栋建筑，而在整座村落与山水卦象相互咬合、共生而成的秩序。古人精巧的排水布局、宅院规制，让我具体地理解了藏在街巷砖瓦之间的营建思想与生活观念。

——高25学部 李秉震

我们在世赛基地体验砌筑徽派照壁，搭档分工选砖、抹灰、校准。手上和衣服上沾满砂浆，可当亲手垒起的照壁初具模样，心里满是收获。砌筑要守横平竖直、灰缝均匀的规矩，每一块砖都要反复比对、稳稳安放。这一刻我才真切体会到，建筑文化不只是书本上冰冷的文字，它还能被亲手触碰，那是匠人手上的分寸与耐心。

——高25学部孟庆峥

胡开文老墨厂的作坊不大，却沉淀着厚重的非遗底蕴。一块墨锭要经过炼烟、和胶、捶打等几十道工序，没有捷径，全靠匠人日复一日耐心打磨。亲手尝试描金，小小的墨锭上，凝结的是代代手艺人的坚守。墨要千捶方成，人亦历磨方长，这一缕徽墨清香，会一直留在我们的成长记忆里。

——高25学部李沅翰

唐模的动人，不止在于粉墙黛瓦、古树流水的徽州景致。晒秋时节，竹匾里满是丰收的作物。当一张张合影定格瞬间，古村的风景和少年的欢笑交融在一起。热闹的民俗背后，是土地的馈赠，也是烟火气里鲜活的乡土记忆。

——高25学部李牧歌

走进茶园，满山茶树顺着山势铺成层层绿浪。初学采茶时手法生涩，在茶农师傅的指点下，慢慢学会掐取鲜嫩的一芽一叶。站在茶垄远望，茶树、远山与薄雾层层相接，像一幅摊开的山水手卷。课本里的“生态茶园”终于不再是抽象概念。沉甸甸的竹篓、手上淡淡的茶香，让我明白，一杯好茶是自然的馈赠与匠人劳作共同的结果。

——高25学部樊思源

此次综合实践文化考察，不仅是一次空间的行走，更是一次精神的抵达。同学们在徽州的山、水、人、文中触摸历史，让“在行走中学习，在体验中成长”有了具体的注脚。

文字：张贤达

图片：高二学部

审核：武晓青 李佳亮

编辑：党政办