清华附中党员说系列五 | 实践检验党员初心，行动践行教师使命——外语体育教研组联合党支部党员教书育人篇
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 疫情期间，清华附中外语体育教研组联合党支部全体党员教师积极响应“停课不停学”号召，没有条件创造条件也要为国家尽力、为学校分忧、为家长减压、助学生成长。党支部党员班主任们的云端德育工作也一刻不曾停歇，他们利用互联网伸展出无形的翅膀，关爱一名名同学、倾听一位位家长，教会学生如何学习，如何规划时间，如何看待生命，如何关爱他人。
“在线授课改变的是教学方式，但不变的是教书责任。”
黄丽梅老师为学生答疑和批改作文
面对面的教学变成了背对背的教学，但是我深知：教学理念不能变，教学质量不能下降。我的课堂学案改了一稿又一稿，课件审了一遍又一遍，只为满足学生的需求。虽然我们进行的是背对背的教学，但是师与生要有心与心的沟通。我给我的课代表写信，感谢她为我与学生之间搭起一座沟通之桥。我还不间断地在微信答疑群里及时回复所有学生的个性化问题，鼓励提问，让学生们认识到：学习是一种居家的生活方式，自觉完成作业是一种快乐！
王明珺老师居家工作
疫情期间，由于各种原因，我独处了45天，这段时间让我能够静下心来，认真备课，积极思索。在初一年级英语备课组的集体备课中，我学到了很多，这对于经验尚浅的我帮助很大。我也认识到课后回访的重要性，及时了解学生对课程的掌握情况，通过学生评价，调整课程设计。疫情将医务人员送上战场，他们的负重前行激励我反思过去以及思考工作。作为教师，我多思考一些，学生居家学习的效果就会更好一点。
谢慧艳老师录制高一年级学生英语绪论课
师者，传道授业解惑也。新冠疫情期间，我除了讲授课本知识，解答学生提出的问题外，还在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞。比如在编纂考试题时，我巧妙地把“中国力量”和“中国速度”融到题目——"The Chinese people are so united that they successfully controlled the epidemic situation in a month（中国人民是如此的团结，一个月就成功控制住了疫情）"中。同时，我惊喜地发现，疫情期间的居家授课还拉近了我和学生的距离。每天的课程说明，解答问题，作业点评等工作，让我和学生之间有了更多的交流。平日刻板严肃的教师形象也悄悄发生改变，师生关系变得更加平等和谐。
“虽然学生居家学习，但老师对学生的关心是没有距离的，我期待着重新回到校园的那一刻。”
王君老师写给学生的信
备课录课，这是初三年级工作的重中之重。我在备课当中，不但备教材还对讲课的语言仔细琢磨，要自然地讲解，让学生感到亲切而不生硬。作业和作文在线上完成批改，我都做到批注详细。令我欣慰的是，学生们的英文写作水平在最近的考试中有了很大的提高。每天我都会收到学生发来的私信，有的是学习上的疑惑，有的是生活中的忧虑。我很开心能够在这有时空距离的生活中，心贴心地与学生和家长交流。
“历史总是相似，我们应该以史为鉴，从中学到些什么。”
鲁碧珍老师为学生介绍世界卫生组织科普的新冠肺炎内容
这段时间不能实现面对面授课，因此在录制课程视频的时候，我更注意通过设问等多种方式，吸引学生的注意力。另外，我也经常结合时事来举例说明。如在录制“解析传染病”这一课时，根据课文里“讲述历史上的传染病”的内容，结合我们全民对抗新冠肺炎的战“疫”历程，我特别为学生补充了比尔·盖茨先生2015年在埃博拉病毒肆虐之后所做的反思预见性演讲。我希望启发学生基于历史反思和现实教训来思考与判断，当危机来临，当将来时成为现在进行时，我们该做些什么？
杨俊老师班级学生周尚雪绘制的致敬作品
疫情期间，我组织高一6班开展了主题为“纪念抗疫英烈”的线上主题班会，纪念在新冠肺炎阻击战中英勇牺牲的白衣天使。班会上，我首先组织部分同学进行诗朗诵。紧接着，团支书对牺牲的白衣战士一一做了介绍，并与同学们进行互动，分享感受。我还展示了班里有才艺同学的作品。在班会的尾声，我邀请同学们齐唱《感恩的心》，表达对英雄们最真挚的感谢与敬意。
学生观看班会课视频发送弹幕表达感受（左）、家长参与班会课感受（右）
我在居家指导学生学习的原则和方法可以概括为“一个中心，三个基本点”。“一个中心”就是以家庭为中心，做好家庭工作是保障学生有序开展线上学习的基石；“三个基本点”主要指关注心理状态、生活习惯和学习效果。我也以此为主线设计了相关的系列班会课，如以抗击新冠疫情为主题的“盼暖春来”班会，以“书九趁年华”为主题的读书分享等多次班会课，让学生在学习之余了解外部世界，同时引导学生思考，帮助学生调节情绪，缓解居家学习的孤独。
侯彩老师班级学生作品
疫情期间，除了线上班会，我还通过家书形式，鼓励学生学习最美逆行者们不畏艰险、对心中理想和信念的坚守，面对目前的学习困难，不能退缩，要坚守自己的理想和信念，落实有效的自主学习。同时，我与学生强调，要真正实现有效的自主学习，必须自律。居家学习，正是学会自主学习、学会自律的机会。战胜困难、自律自强的过程就是进步与成长的过程，最终成为更加优秀的自己。
学长学习计划范例
疫情期间，我让高1512班学姐张嘉惠为班里的同学们写了一封《谈如何高效学习》的信。我召开了以“我的宅生活”为主题的班会，班会从学习、劳动、体育和文艺四个方面展示学生学习生活的照片和视频。之后我展示了学生调查问卷中反映的主要问题，我建议以小组为单位制定个性化居家生活计划。随后学生连续三周提交周计划及完成计划反馈，我给予指导意见。学生逐渐懂得合理安排时间，提高了学习效率。我想这是我在居家自主学习上送给学生最好的礼物吧！
尹然老师梳理学生课表和各科老师提醒事项
为了帮助同学们尽快融入线上学习生活，我以"Banished or Blessed（被放逐还是被祝福）"为班会主题，向同学们介绍了我阅读《鼠疫》一书的一些感受，以期消除同学们面对学习生活茫然的“流放感”，并向同学提出希望：把握现在，诚挚生活。在接下来的一周，同学们以多种形式向全班分享了自己在疫情期间的“诚挚”生活。在相互分享和借鉴中，同学们顺利地度过了茫然和慌乱的阶段，随着课程进度的稳步推进，同学们进入了良好的学习状态。
疫情期间，我每天通过电视新闻报道和网络媒体了解新冠肺炎疫情的战“疫”情况，心情随着数字起伏，为医护感动，为病患祈祷。我参加党支部的远程支部生活会，积极为疫情捐款，与其他党员和老师们一起坚守。我遵守社区管理，认真学习社区下发的新冠疫情预防知识，并及时介绍给亲友。疫情之下，我养成了良好的卫生习惯，出门戴口罩，保持与他人的距离，进门认真洗手消毒，并且督促家人做好防护。我希望疫情赶快过去，全球都尽快恢复到正常的生产生活中。
“我作为入党积极分子，在疫情期间更要向党员同志们学习，做好自己的本职工作。”
周喆老师编写的高二英语学习指导手册
突如其来的疫情打乱了高二年级英语组的教学计划，作为备课组长，我将高二下第八模块学习资料进行了扩充，并将听力资料、语法资料、阅读资料和模块手册进行重组合并，设计了两本200页左右的疫情期间高二年级同学专用学习指导手册。对于居家自主学习成果检测试题，年级英语组依然以高标准严要求命制。第一次在线上开会进行磨题，我们组的老师们体现了高水平、高效率、高质量的专业精神。除了90分钟的笔试，还单独命制了30分钟的听说口试试题。高二年级英语组教师不会因疫情而降低我们的工作热情，将继续做好英语教学。
班会演示文稿
疫情期间，班主任在安排好班级学生居家学习的基础上，应该关注家长和孩子在家的相处情况，并进行适当积极引导。首先，引导家长换个角度看疫情；其次，分六个方面引导家长该怎么做。所谓定能生慧，抛开情绪，沉下心来思考，把对自律、担当、健康生活方式的认识沉淀下来，转化为与孩子共同追求的目标，转变为家庭特色、文化，一代代传承。
不是每一段时光都是岁月静好，然而“战‘疫’之路，大道不孤”！学校外语体育联合党支部的每一位党员必将切实履行党员义务，始终保持着奋斗的状态和必胜的信念，做好学生的领路人！我们不会辜负这段历史，也不会辜负党的期望、人民期待、民族重托！
图文：清华附中外语体育教研组联合党支部
审核：方妍 张洁 党胜军
编辑：行政管理中心
