为深入贯彻习近平总书记关于西藏工作、教育工作的重要指示精神，全面落实清华大学援藏工作部署，把握铸牢中华民族共同体意识主线，持续深化清华附中对口援藏帮扶实效，促进校际深度教育教学交流，10月17日至21日，在清华附中对口支援办公室主任吴新胜的组织带领下，本部与集团校一行8人赴西藏山南市第三高级中学、拉萨中学开展教育教学交流活动。清华附中嘉兴学校由执行校长解礁带队，积极参与其中，山南市第三高级中学党总支书记边巴次仁全程陪同。

两校领导教师合影

活动期间，西藏自治区教育厅党组书记于涵会见清华附中集团校教师。他表示，西藏是开展爱国主义教育、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，教育帮扶贵在双向互通、互学互鉴的过程。期待清华附中持续发挥优势，深化两地教研联动，在协同育人中凝聚共识、厚植民族团结根基。

于涵（中）与清华附中支教教师合影

教师团队先后来到山南市第三高级中学和拉萨中学，参观两校办学环境，了解办学情况，深入课堂开展讲座与示范课，同两校管理团队、一线教师开展座谈交流和系列教研活动。

在拉萨中学活动期间，两名暑期参加清华附中“走进奇妙的AI世界”科创营的高二学生索朗扎巴和巴桑次仁，专程前来看望老师，敬献哈达表示感谢，交流参加科创研学期间的收获和感悟。延续跨越山海的科创情谊，生动诠释各民族交往交流交融的温暖图景。

团队走访两校，参观校园，与师生亲切交流

教师团队分别在山南市第三高级中学、拉萨中学同学校领导、骨干教师座谈，聚焦办学治理、师资培育、拔尖创新人才培养、新高考实施等重点议题深入交流。双方将持续深化合作，搭建师生互访桥梁，推动优质教育资源共建共享，协同提升育人水平。本次教研包含管理专题、人工智能教学培训、心理示范、美育授课、新高考备考指导等板块，内容扎实、靶向性强。

座谈交流

解礁为两校中层干部作“打造适合的治理体系 锻造适应的治理能力”专题报告，分享围绕培植新时代拔尖创新人才成长沃土的思考与实践，报告紧扣教育强国建设要求，立足办学实际，结合AI时代教育发展趋势，就拔尖创新人才培养路径、育人模式革新开展深度研讨。

解礁作专题报告

清华附中嘉兴学校副校长王威结合前期对西藏人工智能教学应用情况的调研，分别在山南三高、拉萨中学作人工智能赋能高中教学专题分享。分享紧扣西藏“3+1+2”新高考改革实际，现场演示人工智能生成实验动画、分层组卷、考试智能数据分析等实操应用，把浙江多年新高考成熟经验转化为当地教师可复制、可迁移的教学方案。

王威作专题分享

李艳红老师讲授心理示范课“跨越时空，与心相逢”。课程运用教育戏剧方式，依托庞众望的成长故事引导学生体悟反思。本节课贴合高中生自我同一性发展特点，融入成长型思维培育，引导学生认识自我、接纳自我、确立理想，以健康阳光的心态奔赴成长之路。

周振东老师讲授美术鉴赏课“平凡的劳作，不朽的瞬间”，审美教育重在以美育人、以美化人，优质的艺术鉴赏学习有助于滋养心灵、陶冶情操，助力学生构建丰盈、向善的精神品格。课堂从《拾穗者》入手，深挖画作的形式语言与精神内涵，在审美浸润之余，面向高三学子提供美术联考备考指导。

李艳红心理示范课课堂、周振东美术示范课课堂

程宇老师作新高考改革政策解读与备考指导专题讲座。新高考改革坚持立德树人，引导青年把个人理想融入时代发展、找准人生方向的价值载体，帮助学生树立正确成才观、人生观。讲座阐释西藏新高考政策导向与育人价值，聚焦备考实操策略，为师生精准把握改革方向、科学高效备考提供指引，引导学子立足自身所长，把个人成长与家乡发展、国家需要紧密相连。

程宇作专题讲座

示范课与专题分享结束后，两地对应学科教师分组研讨。前沿教育理念与高原教学实践相互碰撞，启发当地教师持续优化教育理念和教学方式。

习近平总书记强调，要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人的全过程。今年7月，清华附中党委与山南市第三高级中学党总支联合开展“党建领航聚合力，民族同心育新人”党建联建活动。本次教研交流正是党建联建成果的接续落地，秉持“精准、精深、精进”帮扶理念，立足学校实际需求，重在激发高原学校内生发展动力。活动搭建起两地互学共进的育人平台，在分享前沿教学理念、数字化教学手段与备考策略的同时，以教研为纽带促进各族师生交往交流交融，把铸牢中华民族共同体意识浸润在课堂、交流之中，为西藏基础教育高质量发展添能蓄力，续写京藏同心、山海共育的民族团结新篇章。

文字：魏佳原

图片：王雅鹏

审核：杨瑞 张嘉宇 吴新胜

编辑：党政办