日前，在中央教育科学研究所全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“生态体验：培养健康人格的德育模式研究”暨“体验式道德学习研究”课题中期研究成果评比中，清华附中刘俊、杜毓贞、白雪峰、田敏老师合作撰写的《唤醒教师的生命感动，培养健康的教师人格》与田敏老师撰写的《在模拟中学习，在体验中成长》两篇论文均获得一等奖。

清华附中作为这一课题的试验基地校和子课题校，一直以来积极参与课题的培训、研究和推广活动，多次参加课题的全国研讨会，学校申请的《生态体验模式下促进教师发展的实践研究》子课题，以班主任团体培训和班级团体辅导式班会为切入点开展课题研究，其后又有15位教师撰写了论文、案例分析，对在班级建设中实践体验德育理论做出总结，参评论文正在评比中。2005年下半年—2006年上半年课题的研究重点为生态体验下学科领域教学模式创新研究，聚焦校本问题。即从各实验基地的校本问题：学生发展中的问题，如学习问题、交往问题、心理问题、生活问题、学科教学中的问题等入手，并以校本教育资源开发作为课题研究的抓手、方法和过程，将综合实践活动和校本教育资源开发与学科教学相结合，在课题理念引领下推动课题研究和素质教育实施。