10月23日，2005清华大学大、中、小学英语“一条龙”教改研讨会在清华附中报告厅举行。会议由清华大学副教务长陈刚教授主持，来自全国各级教育部门的相关负责人、英语教育教学专家、英语教研员、英语一线教师300多人以及《新京报》、搜狐等媒体出席了此次研讨会，大会就现今中小学英语教学模式进行了探讨。

研讨会分为领导发言、“一条龙”英语教学成果演示、互动交流三大部分。北京教育科学院副院长代表北京市教委在研讨会上发言，对“一条龙”英语教学模式现已取得的成绩表示了赞扬和鼓励。

在成果展示上，清华附中、附小生动的英语课堂情景，小学生一分钟英语演讲以及附中、附小学生英语表演无不展示了“一条龙”英语教学模式的初步成果，现场时时爆发热烈的掌声。

在成果展示之后，参会人员就当今中小学生英语教学模式进行了全场互动式交流讨论，探讨当今中小学英语教育教学的最优发展方向，旨在寻求最适合我国国情的、高效的外语教育教学模式，努力提升基础教育质量，加强对外语教育教学理论的重视，真正实现大学、中学、小学英语“一条龙”。

“清华大学大、中、小学‘一条龙’英语教学”改革研究项目组成立于1998年。“一条龙”概念的提出主要出于两个方面的思考：一方面是对英语教学体系的思考，每一阶段各自为政的教学体系束缚了外语教学的整体发展与提高；另一方面是对大学英语教学现状的思考，相当部分通过了四、六级考试的学生仍然没有运用英语的实际能力。项目组由清华大学外语系、附属中学、附属小学和清华大学出版社联合组成。成立之后，该项目组进行了系列化的英语教学改革的研究，并首先在清华附小进行改革实践，随后向全国推进。到目前为止，已经在全国各地建立数百所实验学校。2000年，“大、中、小学‘一条龙’英语教学管理模式研究”被教育部高教司列入国家“新世纪高等教育教学改革工程”的外语类重点项目。

与会专家检验英语“一条龙”教学成果