10月19日，清华大学附属中学建校109周年学术年会隆重召开，专家学者、一线教师、学生家长围绕“深化教育综合改革，推动基础教育治理能力全面提升”展开交流研讨，共同思考与探索基础教育的变革之道，为强国建设和基础教育改革发展增添新动力。
清华附中建校于1915年，从历史深处走来，向着民族复兴前行，清华附中始终与祖国同心，与时代同行，蹄疾步稳地迈过一百零九年峥嵘岁月。教育是国之大计、党之大计，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，清华附中紧紧围绕立德树人根本任务，以“时代为志、育人为本、行动为要”，不断深化教育综合改革，奋力当好基础教育领域的排头兵和领头雁。
109周年校庆前夕，清华附中校训石正式落成！
今年，清华附中举办建校109周年学术年会得到中国人生科学学会中小学教育专业委员会的大力支持。
出席本次活动的领导和嘉宾有，中国教育学会副会长兼秘书长杨银付，清华大学党委副书记许庆红，中国人生科学学会副会长兼秘书长龙晓君，中国人生科学学会副会长、中小学教育专业委员会理事长聂延军，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启，中国人民大学吴玉章学者特聘教授、教育学院学术委员会主任、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任刘复兴，北京师范大学京师特聘教授、中国教育政策研究院副院长、教育学部学科办主任薛二勇，中国人生科学学会中小学教育专业委员会秘书长叶东森。
出席活动的还有清华附中友好学校、帮扶学校的领导和老师，清华附中家委会的家长代表，长期给予学校大力支持的各界人士，清华附中本部及集团校领导和部分教师代表。
清华附中建校109周年学术年会有三大亮点，第一，聚焦教育治理现代化，谋划高质量发展新举措，出经验、出示范，打造教育强国的示范“新样本”。第二，前沿对话，紧扣时代脉搏，通过先进的教育理论指导教育实践，创新育人模式，拓宽培养途径。第三，深度合作研讨，推动打造研究型中学，发展研究型教育，持之以恒、久久为功，赋能基础教育变革创新。
清华大学党委副书记许庆红在致辞中首先对一代代实干兴校、接续奋斗的清华附中人给予肯定，对清华附中在基础教育现代化进程中探索高质量发展取得的优异成绩表示祝贺！他指出，清华附中打造适合的治理体系，锻造适应的治理能力，体现了学校贯彻党中央决策部署，将党的二十届三中全会精神转化为高质量发展的生动实践。今天探究“深化教育综合改革，推动基础教育治理能力全面提升”是附中走在时代前列，探寻学校系统化、长远发展的大课题，也是附中扛起一所中学在教育领域的使命担当，用行动回答“教育强国，基教何为，附中何为”的时代命题。他表示，在新的历史起点上，清华大学将会继续大力支持附中发展，助力附中奋力开拓世界一流中学建设的新局面，为全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴作出更多贡献！
许庆红致辞
中国教育学会副会长兼秘书长杨银付在致辞中首先对清华附中建校109周年表示祝贺。他在致辞中表示，以今年109周年校庆为契机，学校举办主题为“深化教育综合改革，推进基础教育治理能力全面提升”的学术论坛，是学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神的重要举措。他提出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，要深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持体制机制创新和科技创新“双轮驱动”，深化教育综合改革。要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。要坚持党对教育工作的全面领导，在党的领导下深化教育综合改革，在党的领导下加快建设教育强国，在党的领导下办人民满意的教育。
杨银付致辞
学术年会上午主旨报告环节由清华附中党委书记曹海翔主持。
曹海翔主持
中国人民大学吴玉章学者特聘教授、教育学院学术委员会主任、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任刘复兴以《聚焦关键问题，提升基础教育治理能力》为题作报告。刘教授介绍了二十届三中全提出的“构建支持全面创新体制机制”，以及全国教育大会提出的教育强国理论体系的重要意义，带领大家共同思考新时代人才培养新标准内化形成的“基础教育治理需要面对的若干结构性关键问题”。他强调，提升基础教育治理能力要从问题导向出发，处理好规范有序与激发活力的关系；提升思政引领力、人才竞争力、科技支撑力；推动教育、学校与社会互动共生、协同发展，提升社会协同力；探索“跨文化”人才培养模式，提升国际影响力；建设高质量基础教育体系的数字技术基础；以教育家精神引领中小学教师队伍建设，夯实人才培养基础力量；提升教师履职能力；以科学的世界观与方法论指导基础教育治理。
刘复兴作《聚焦关键问题，提升基础教育治理能力》报告
北京师范大学京师特聘教授、中国教育政策研究院副院长、教育学部学科办主任薛二勇以《基础教育强国建设与教育教学改革》为题作报告。基础教育是教育改革和发展的基石，薛教授指出，随着基础教育全面普及化阶段的迈进，我国从基础教育大国迈向基础教育强国既是时代发展的必然、也是社会发展的必然。在此过程中，基础教育要在教育评价、硬件软件、教育功能、系统思维四个方面作出转变，即实现统一化教育向多样化教育的转变，规模化教育向内涵式教育的转变，个体化教育向双向式教育的转变，单系统教育向多系统教育的转变。如何推进基础教育教学改革？薛教授提出，基础教育要实现“三个强”，包括质量强，基础教育要素相互支撑、相互促进与协同发展；支撑强，支撑中国式现代化、政治、经济、社会、文化、生态文明强；认同强，满足科学、合理、符合基础教育发展时代条件的教育需求，办好人民满意的教育。
薛二勇作《基础教育强国建设与教育教学改革》报告
北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启以《以共治求善治：扎实推进教育治理改革》为题作报告。褚教授认为，教育治理的优越性在于多元主体的民主参与。在教育治理中，民主应当更多地向微观领域渗透与扩散，通过多种形式的、高频度的、有序的参与来实现，以此扩展参与的规模和深度。他认为，当前我国教育存在的突出问题是社会参与不够、学校办学自主权不够、政府宏观管理能力不足、学校内部治理结构不完善等。解决这些问题，既需要多元共治，也需要政府元治、学校自治，以及厉行法治。他提出，学校不仅要自治，还要通过多元共治，解决学校管理中行政化严重，市场化、商业化负面影响学校管理与教学活动等问题。此外，还要发展班级层面的多元共治，打造有利于学生创造力培养的民主型师生关系。他认为，真正的教育强国要以共治求善治，让每个人都受到尊重，激发全员创造性。
褚宏启作《以共治求善治：扎实推进教育治理改革》报告
清华大学附属中学校长方妍以《解锁清华附中成为强国教育样本的密码：治理变革下适合的体系与适应的能力》为题作报告。方妍校长指出，109岁的清华附中正面临新的挑战，我们不能停止思考，要想得更深远，思考得更透彻。清华附中的办学思想和育人理念始终保持鲜明传承性和时代性，如今正以“时代为志、育人为本、行动为要”，努力打造教育强国的示范样板校。今年暑期干部会，清华附中登高望远率先提出“打造适合的治理体系，锻造适应的治理能力”这一时代命题，致力于塑造清华附中治理新格局，赋能基础教育变革发展。方妍校长从“缘何而变、何以能变、如何求变”三个方面，介绍了学校治理变革的底气、决心、行动，以及必要性和必然性。她表示，清华附中正以教师队伍、课堂课程、育人模式、治理结构、制度体系、文化供给、技术赋能为着力点，以共同体意识推进治理变革，激活力、增动力，用知行合一解锁“清华附中新样本”的密码。
方妍作《解锁清华附中成为强国教育样本的密码：治理变革下适合的体系与适应的能力》报告
学术年会下午举办了五场平行论坛。
平行论坛一的主题是“基础教育阶段拔尖创新人才的发现与培养”，清华附中校长助理王田主持论坛。海淀教育科学研究院书记、院长吴颖惠在致辞中指出，清华附中在科技、体育、艺术人才培养等方面，作出了突出的贡献，也取得了丰硕的成果。她鼓励清华附中继续创新教育，致力于培养更多拔尖创新人才。清华大学附属中学副校长徐文兵阐述了清华附中在培养拔尖创新人才过程中，注重基础教育与高等教育衔接、教育公平与个性化教育、大众教育与精英教育相结合，提倡激发学生的创新思维和探索精神。清华大学教授、博士生导师白峰杉指出，创新是信息时代发展的关键。创新教育应从小培养，迎接信息时代的挑战，培养出能够面对未来的创新人才。教育体系应当重视培养学生的发现问题与提出问题的能力。中国教育学会拔尖创新人才基础培养专委会秘书长何静认为批判性思维是培养创新人才的关键。她通过具体案例阐述了批判性思维对个人和社会发展的贡献，并强调了培养批判性思维需要优质的教育环境和实践机会。
吴颖惠致辞
徐文兵作专题报告
白峰杉作专题报告
何静作专题报告
论坛主持人王田
圆桌对话围绕“拔尖创新人才培养经验交流”展开。清华附中教学管理与研究中心主任张彪与清华大学教授陈伟强、清华大学行健书院副院长徐芦平、北京八中分校校长王春辉、清华附中志新学校执行校长刘建钰共同聚焦拔尖创新人才的重要品质和培养方法进行对话，以期培养出更多具有家国情怀、强健体魄、丰盈内心、国际视野的拔尖创新人才。此外，现场还举办了清华附中科协会员纳新仪式现场。
圆桌对话主持人张彪
圆桌对话：拔尖创新人才培养经验交流
清华附中科协会员纳新仪式现场
平行论坛二的主题是“数字技术赋能学校治理能力提升”，清华附中资源保障中心主任孙书明主持论坛。清华大学附属中学副校长周建军介绍了清华附中新一代智慧校园建设的核心目标——技术常态赋能教育教学，创新教育教学模式。学校将通过打造一批优质管理、服务类应用助力数字化转型，提升学校治理能力；通过校企合作加强人工智能对治理的赋能。清华附中嘉兴学校执行校长解礁分享了清华附中嘉兴学校智慧校园建设的探索实践，并对智慧校园建设赋能学校综合管理、数字化转型赋能教育教学高质量发展、教师队伍数字化建设促进数字化提升等方面进行了展望。中国人民大学附属中学信息中心主任赵海涛介绍了人工智能技术在校园管理、课堂教学、学生培养、平安校园等领域的实践运用，强调打造人工智能+教育教学新范式，助力学校高质量发展。北京火山引擎科技有限公司许可介绍了“教育+大模型”的案例、高校与中学的先进应用案例，以及未来教育应用思考展望。中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰在专家点评中提出中国的教育正从信息化时代进入数字化时代，可以通过数字化转型加强对大数据的收集与应用，利用人工智能与大模型进一步发挥数据的价值，促进教育治理的数据赋能、流程再造、形态重塑。
周建军作实践报告
解礁作实践报告
赵海涛作实践报告
许可作行业报告
曹培杰作专家点评
论坛主持人孙书明
平行论坛三的主题是“融合 创新 赋能——校家社协同，促进学生健康成长”，清华附中学生发展中心副主任唐洁主持论坛。北京市海淀区教委德育科科长陈文远在致辞中表示，清华附中校家社工作极具特色、亮点突出，其创新举措在海淀区起到了示范引领作用。北京第二实验小学校长芦咏莉在报告中介绍，北京第二实验小学秉承“开放”与“专业”的态度致力于做育人“加法”，以“校”为中心，以“家”为伙伴，以“社”为支持，携手托举学生健康成长。清华大学附属中学副校长白雪峰从“凝聚共识、融合共育”“自我觉察、创新有为”“相伴携行、赋能成长”三维度，深入阐述了清华附中校家社协同育人的策略和意义。北京交通大学心理素质教育中心副主任、副教授张驰深刻剖析了“校-家-社-医”四方联动、“师生家校社医”六位一体的大心理工作队伍及其职责。北京师范大学教育学部副部长、教授余清臣在专家点评中，通过专业视角，生动讲述如何“协同”、怎样“共育”，帮助与会人员厘清新时代校家社协同育人的机制建设及其策略要点。
陈文远致辞
芦咏莉作专题报告
白雪峰作专题报告
张驰作专题指导
余清臣作专家点评
论坛主持人唐洁
圆桌对话围绕“家委会在校家社协同育人的角色定位与挑战应对”展开。清华附中高22学部张靖雯爸爸与海淀区教科院德育心理中心主任王瑞、清华附中上地学校执行校长李书霞、清华附中校家委会顾问刘刘老师、清华附中校家委代表张钱德隆妈妈、崔天帅妈妈展开热烈讨论。他们认为家委体系成功搭建离不开学校的大力支持与家长角色的精准定位，唯有学校、家长彼此信任，同时充分调动更多社会资源，才能共同助推家委体系健康、积极运转。
圆桌对话主持人张靖雯爸爸
圆桌对话：家委会在校家社协同育人的角色定位与挑战应对
此外，现场还举行了“清华附中教育集团校家社协同育人专项工作委员会”成立仪式，方妍校长与白雪峰副校长共同揭牌，并宣布专项工作委员会任命决议，专委会秘书长杨立春宣读清华附中教育集团的17所学校成为校家社协同育人专项工作委员会的首批会员校，这标志着学校校家社协同育人工作迈入新阶段。
清华附中教育集团校家社协同育人专项工作委员会成立仪式
平行论坛四的主题是“以教育家精神引领教师队伍建设”，清华附中人力资源中心主任刘贝贝主持论坛。海淀区教师进修学校师训部副主任马萍介绍了教师专业发展路径和海淀区教师队伍建设的引领实践，鼓励大家做专业的教育者、研究者，创建温暖的共同体，做幸福的教育人。清华大学附属中学副校长张苏讲述了清华附中教师队伍建设的探索历程，以及学校在人才培养、教师评价、荣誉体系等多方面的努力，未来将进一步把弘扬教育家精神融入到教师队伍建设中。清华附中合肥学校执行校长俞家新介绍了清华附中合肥学校以文化建设推动教师发展的思考和做法，呈现了校园精神文化和行为文化建设在教师专业发展中的重要作用。北京师范大学教授、博士生导师、教育学部部长朱旭东教授在点评中充分肯定清华附中在教师专业发展上付出的努力，并为清华附中教师队伍建设发展方向提供了宝贵意见。
马萍作专家报告
张苏作专题报告
俞家新作交流发言
朱旭东作专家点评
论坛、圆桌对话主持人刘贝贝
圆桌对话围绕“青年教师成长”展开。清华附中人力资源中心主任与清华附中上地小学执行校长张红、清华附中国际部执行校长朱莹、清华附中朝阳学校副校长张君可、清华附中初中语文教研组长邱晓云，分别从教科研引领、国际教育、课程引领、教研组建设等视角和维度分享了教师专业发展的经验和智慧。
圆桌对话：青年教师成长
平行论坛五的主题是“教育帮扶赋能学校优质均衡发展”，清华附中党办兼行政管理中心主任杨瑞主持论坛。原教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥在致辞中强调了教育帮扶在促进教育公平、提升教育质量方面的重要作用，极大肯定了清华附中为推进教育优质均衡发展做出的积极贡献。中国关心下一代工作委员会副主任王卫国分析了公益项目对促进优质教育资源的公平配置和教育公益慈善事业高质量发展的作用，介绍了中国下一代教育基金会开展教育公益慈善事业的主要做法和经验。清华大学附属中学党委副书记张洁从时间的长度、范围的广度和实施的深度三个层面详细介绍了清华附中在辐射优质教育资源方面的实践探索。昆明西南联大研究院附属学校校长周杰分享了在西南边陲地区开展帮扶教育的经验，并表示学校将不断巩固和拓展优质教育资源的有效辐射。云南省南涧县第一中学党总支书记杨映红回顾了清华附中与南涧一中开展帮扶合作的六年历程，尤其在南涧一中纳入县中托管帮扶项目后，学校在各方面实现的创新发展。中国教育报刊社编审时晓玲在专家点评环节指出教育帮扶在推动学校优质均衡发展中的重要意义，她对清华附中教育帮扶的务实举措给予高度评价，同时根据清华附中开展帮扶工作的成功经验与特色做法，总结出五点启示，引发与会人员的深度思考。
曹志祥致辞
王卫国作专家报告
张洁作专题报告
周杰作专题报告
杨映红作专题报告
时晓玲作专家点评
论坛主持人杨瑞
圆桌对话围绕“境、源、情”展开。清华附中党办兼行政管理中心副主任岑逸飞与乌拉特前旗教育局党组书记、局长何强，昭觉民族中学校长鲁文华，扎赉特旗音德尔第一中学副校长赵景林，清华附中文安驿学校副校长王金玉，成志英才培养计划学员代表马率、清华附中高16级支教团学生代表任开颜，共同围绕教育帮扶的成效、挑战、创新策略、个人收获、实践经验、存在问题及未来展望等方面进行了深入交流与讨论，大家在现场真情流露，展现了教育帮扶产生的巨大正能量。
圆桌对话主持人岑逸飞
圆桌对话：境、源、情
最后，清华附中学生合唱原创歌曲《你是一束光》，用真挚的歌声表达了对教育帮扶的感激之情，以及对未来教育事业的美好憧憬。
清华附中学生合唱原创歌曲《你是一束光》
清华附中点亮教育帮扶之光
文字：王子纯 岑逸飞 聂文婷 辛晓磊 武姝言 李天爽
图片：行政管理中心
审核：方妍 曹海翔 张洁 杨瑞 岑逸飞
编辑：行政管理中心
