2024年7月15日至17日，清华附中首期生命科学金鹏师资培训在清华附中西校区顺利举办。本次培训由清华附中科学技术协会与生命科学金鹏团联合组织，旨在通过理论与实践结合的课程，提升教师开展项目式教学的能力。内容丰富、设计新颖的培训吸引了来自十余所学校不同学段的教师积极参与。

7月15日上午，开营仪式如期举行。清华大学航天航空学院长聘副教授杨春、清华大学航天航空学院生物力学所高级工程师杜淑媛、清华附中校长助理王田、清华附中科技办公室负责人谭洪政参加了开营仪式。开营仪式由谭洪政主持。

清华附中校长助理王田致开幕辞。他首先对从全国各地的清华附中一体化学校到清华附中本部参与培训的老师表达了欢迎。同时，他希望老师们能通过本次培训提升自我，将优质的课程体系带回各自的校园。

校长助理王田为培训致欢迎辞

清华附中科技办公室负责人谭洪政介绍了本次培训邀请到的专家，以及培训方案。本次金鹏师资培训以项目式学习课程的开发与实践为主题，以清华附中《新世代植物学家》系列创客课程为基础，开展专家讲座、工作坊讨论、动手实操和翻转课堂等一系列活动。学员们以小组为单位，通过合作学习，提升自己的科学探究能力和教学能力。

清华附中创客空间始建于2013年，目前有植物、建筑模型、模拟飞行、科学仪器、人工智能和地理等社团。各社团根据学生的兴趣开展相关领域的项目式课程学习，针对初一和初二学生开设持续两年的活动。创立于2019年的植物创客社团聚焦植物的光合作用，为学生开始《新世代植物学家》系列课程。课程开发团队由来自清华大学、中国农业大学和中国石油大学的各位专家及清华附中王诗琦老师组成，清华附中梁姝颋老师、赵行星老师和房鹏老师参与实践，引导学生利用生物学和工程学知识，自主搭建设备，探究光照和水分等环境条件对植物光合作用的影响。目前，经过5年的课程实施，已形成较为完善的课程体系。

参与培训的老师们来自五湖四海。在培训的一开始，王诗琦老师带领大家分组进行了一些小游戏，让大家快速熟悉起来。经过破冰活动，老师们了解了彼此的特点，为后续小组合作奠定了基础。

 各组老师介绍小组组名和logo设计

杨春老师从大学教授的视角讲述了对学生科学素养的期望，并结合北京新高考题目和国家对创新人才培养的需求，开启对科学教育意义的讨论。在讲座中，杨春老师还介绍了自己给研究生和本科生开设项目式学习实践课程的经验，讲解如何通过合理的课程设计，在激发学生兴趣的同时培养学生能力。

 杨春老师讲解中学阶段科学教育的必要性

杜淑媛老师系统地讲解了植物培养环境搭建、萌发、播种、移苗、叶片中叶绿素、蛋白质的提取和测定等一系列实验。除了实验原理和要领，还结合初中实际开课经验，讲解了详细的引导步骤和注意事项。赵行星老师为培养环境搭建和实验操作提供指导和帮助。

杜淑媛老师讲解育种移苗实验操作

在为期三天的培训中，杨春老师和王诗琦老师还进行了项目式学习主题讲座，从i+1、翻转课堂、分组学习三个主题阐述了相应的教学理念，并与参与培训的老师们交流探讨。

王诗琦老师进行项目式教学主题讲座

在为期三天的培训里，参与培训的17位老师认真完成了各种实验操作，不放过一个细节，给未来开设课程奠定良好的基础。

在杨春老师、杜淑媛老师的带领下，参与培训的老师们进行育种移苗实验操作

参与培训的老师们进行叶片总蛋白和叶绿素提取实验操作

参与培训的老师们进行叶片总蛋白和叶绿素的检测实验操作

7月17日上午，4组老师进行翻转课堂环节，参与培训的老师们设身处地，考虑各学段学生的知识背景和实际需求，预演了真实课堂可能遇到的问题。台下的专家和老师们作为翻转课堂的学生，认真听讲，积极“捣乱”，力求还原课堂。每组展示环节后，在场的老师们积极评课，还主动分享备课心得和教学经验，场面十分热烈。

 参与培训的老师们进行翻转课堂讲解

 翻转课堂的“同学们”认真听讲、积极参与

活动的最后，谭洪政进行总结发言。他期待各位老师通过本次培训，能够实现“聚是一团火、散是满天星”，把培训中学到的思想和方法带回自己的校园，共同努力，给学生最好的科学教育。

谭洪政老师对培训进行总结

参与培训专家和老师合影留念

培训结束后，老师们纷纷表示，感谢清华附中提供了这次宝贵的学习和交流机会。通过此次培训，不仅掌握了多项生物实验操作技能，还深入了解了项目式教学的理论和实践方法，这将对今后的教学产生积极的影响。还有老师希望能够把清华附中的理念带回去，在新学年的教学中为学生提供更优质的科学课程，激发学生对科学学习的浓厚兴趣，为培养创新人才贡献自己的一份力量。

教师培训感想：

王桂文 清华附中志新学校高中生物教师：

点燃兴趣、主动学习、i+1、课标、科学探究、翻转课堂、动手实践……一系列的活动让我切实感受到踏踏实实做事情的充实与魅力，耐心与平静，思想的碰撞与提升。在与优秀同行们交流学习的过程中，收获颇丰，同时可根据学情调整，在接下来的教学工作中初步尝试，将题目与科研紧密联系，落实学科核心素养，更好的服务师生！在此，特别感谢清华大学附属中学老师们的辛苦付出！

谷金宝 清华大学附属中学上地小学科学信息组教研组长：

经过本次金鹏师资培训，我深刻领悟了项目式学习的精髓，掌握了根据学生认知水平量身定制i+1课程内容的艺术。这次学习经历让我收获满满，不仅使我的教学策略得到显著提升，更对强化团队协作能力有了深刻的认知。展望未来，我计划将所学融入日常课程设计中，打造更具吸引力的项目实践活动，从而进一步提升学生的思考深度和实践技能。

马竹欣 昆明西南联大研究院附属学校初中生物备课组长：

首先，非常感谢清华附中能给我这次培训的机会，我觉得很珍贵，也从中收获了很多，首先，是从理论角度上，这次师资培训详尽的给我们介绍了科学教育的必要性和长远的意义，以及项目式学习及实验课的意义，深化了我对科学教育现状的认识，更加全面地理解了科学教育的本质和规律。其二，从实践角度上，本次培训有大量的实验操作培训，还有翻转课堂任务，这些培训内容很好的强化了我对科学教育中实验课的了解，其中给我们授课的老师们专业素养一流，而且都很亲切，对我们的问题都耐心的解答，也让我对科学教育如何开展和落实有了新的思考。下一步，我想尝试在本校也开展相关的科学教育课程，我会先组建一个团队，结合目前我们学校现有的一些实验器材，并借鉴这次在清华附中学习到的相关知识，尝试利用学校的社团课时间，循序渐进渐进的来开展相关课程。

张旺 陕西省西咸新区秦汉中学高中生物教师：

很有幸参加了清华附中科协组织的培训，收获很多，感想也很多，也点燃了我科学研究的热情。对于这次培训印象最深刻的是如何在科学课上培养学生的科学思维和能力，几位老师并不是只对我们进行理论指导，而是结合实践，把我们当做初中生，一步步向我们呈现了他们是如何带着学生上科学课的，遇到问题又是如何指导学生分析思考，不仅让整个科学课的设计和实施具象化，给我们以后开设实验课一个很好的组织形式和抓手，也让我认识到了学生的潜力是无限的，只要老师引导到位，他们一定能让我们眼前一亮。虽然我在学校也组织过社团课带着学生识别校园的动植物，但总感觉欠缺一些什么，经过这次培训我明白了，我只是在带着曾经跟我一样对大自然感兴趣的学生慢慢的认识大自然，也许他们对自然会更感兴趣，但是这些对于他们以后的学习或生活意义并不大，而经过几位老师的培训，我想我以后一定可以在我的课程中引导学生发现问题，并指导他们通过科学的方法进行实验的设计和实施，用自己的思考和行动，逐步得到或者接近他们想知道的答案，并成为一个有思考有行动有能力的人。很期待以后有机会能再跟杨老师、杜老师、王老师们学习。

方舒颖 福建晋江学校初中生物老师：

这场生物实验培训让我受益匪浅，在培训中我接触到了许多先进的教育理念和教学方法，例如杨老师所体现的终身学习的理念，王老师以学生为出发点的理念，杜老师在培训中强调了实验在生物教学中的重要性等等。生物是一门以实验为基础的科学，通过实验，学生能够更好地理解生物理论知识，培养科学思维和实践能力。因此，作为生物老师，我们需要不断提升自己的实验技能，设计出更加有趣、富有挑战性的实验，激发学生的学习兴趣。基于生物实验设备的考虑，后期我们也计划从贴合生活的植物种植养护入手，让学生可以初步了解生物实验是如何记录、分析的，帮助学生养成良好的实验习惯。

周涛 清华附中合肥学校初中生物教师：

非常荣幸参加了此次清华附中生命科学金鹏师资培训，三天的培训下来，可谓说是收获良多。青少年是国家的未来，而培养具有科技创新精神的新时代中学生的任务就落在了我们教师肩上。首先，清华大学的杨春教授带来的:从高考生物题看科学教育的必要性，项目式教学和实验课的意义，以及翻转课堂和i+1主题学习方法，都给我们带了不小的震撼，丰富了我们对课堂教学和学生学习方法的新认知；杜老师给我们带来的:植物的播种、移苗、养护知识讲座，以及植物取样和样品检测的方法，既讲解细致入微，又亲身给我们做出操作示范，让我们每位参加培训的老师很好的掌握了实验操作的技巧。最后，王诗琦老师风趣幽默地分享了自己开设植物社团课的经验和心得感受，让我们也是受益匪浅。此次的培训，让我对自己今后的选修课的开设有了一些新的想法，打开了思路，除了做一些验证性的生物学实验以外，教师可以更多地引导学生走进科研探究，培养和锻炼学生的科学创新和实践操作的能力。

徐琳 清华附中学院路学校生物教研组长：

非常感谢附中给我们提供了一次宝贵科学教育的学习机会。专家讲座让我对科学教育的必要性和效果有了更深刻的认识，非常认同学习是点燃的理解；实验操作提升了我的实践能力；翻转课堂的交流让我增进了对教学活动有效开展的理解。通过这三天充实的学习，让我对科学教育活动的开展有了更大的信心。新学年开始，我准备和本教研组老师们交流商讨具体的实施细节，做好科学课的逻辑思维训练和逆商培养，培养学生的科学精神和科学态度，为学生的未来发展奠定坚实基础！

文字：姜曲益 梁姝颋 王诗琦

图片：姜曲益

审核：徐文兵 张洁 王田 谭洪政