4月10日，初一学部春季第三次德育研讨会在成志楼201顺利召开。本次会议以“三全育人齐联动，学部治理稳提升”为主题，旨在深入探讨和推进班级的高效管理，稳步提升学部的德育工作。

会议伊始，学部主任向东佳带领全体教师共同回顾了德育工作的核心理念——三全育人，强调了每一位教师都应承担起育人的责任，有效落实“全员育人，全程育人，全方位育人”，为学生的全面发展贡献力量。

随后，会议进入了班主任的智慧分享环节。初2418班班主任潘艳荔老师以“班级活动的高质量落实”为题，从“道”“法”“术”“器”四个层面分享了班级活动组织开展的宝贵经验。她提到，活动不仅是无痕教育的契机，更是学生成长的平台，活动育人应形成“前期筹备（防患）——过程引导（顺势）——结局反思（成长）”的闭环。潘老师指出，班级活动的高质量落实可以促进制度内化和文化塑造，积极参与，享受过程，顺“势”而为，才会赢得班级的“可持续发展”，促进学生的全面发展。

初2404班班主任王进老师则带来了“班级常规的高质量管理”的分享。他从早晨管理、通讯设备管理、早读管理、作业管理、课间操管理、午休管理以及纪律管理等多个方面，详细介绍了班级常规管理的具体做法和取得的成效。王老师强调，严格的管理和细致的关注是班级常规管理成功的关键。

初2403班班主任张伟老师围绕“与学生及家长的高质量沟通”进行了深入剖析，针对不同类型的学生和家长提出了相应的沟通策略和原则。他指出，与学生和家长的沟通需要耐心、细心和爱心，通过有效的沟通可以更好地了解学生的需求，为学生的成长提供有效帮助。

初2411班班主任丁晓梅老师在会上做了针对学生学业高质量指导的分享，“从‘被动看摊’到‘主动经营’”。她结合自己的工作实践，详细阐述了如何从被动应对班级管理问题转变为积极主动地规划和经营班级。丁老师强调了有人情味的数据分析在班级管理中的重要性，可以有针对性地采取措施。她还分享了如何通过建立预警机制和帮扶计划，关注每一位学生的成长，实现班级的精细化管理。丁老师的分享为与会教师提供了新的视角和方法，引发了大家对于班级管理工作的深入思考和讨论。

潘艳荔、王进、张伟、丁晓梅老师作分享

此外，向东佳老师还就期中考试动员、春季趣味运动会筹备、实践育人主题课程开展等后期重点工作进行了部署和提醒。与会教师纷纷表示，将积极落实会议精神，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

本次德育工作会的成功举办，不仅为初24学部的德育工作指明了方向，也为教师们提供了宝贵的交流和学习机会。相信在全体教师的共同努力下，学部的德育工作将取得更加显著的成效。

文字：郭佳星

图片：曹佩

审阅：向东佳 曹佩

编辑：行政管理中心