1月8日，清华附中第三十九届教科研论文年会暨青年教师基本功大赛颁奖仪式在华茂楼208会议室举行。附中领导班子成员和全校教职工共500多人参加了本次会议。会议由教学管理与研究中心主任张彪主持。

张彪主任主持会议

会上，首先播放了学校教科研工作回顾视频。视频由清华附中数智人“大白”与“小清”联袂主持，系统回溯了过去一年学校教科研工作的丰硕成果，生动展现了全体教师的卓越风采。从扎实推进的各级各类课题研究，到扎根课堂的深度实践与反思；从跨学科融合的创新探索，到AI技术赋能教学的前沿尝试，每一项成果都生动诠释了附中教师“教以潜心，研以致远”的科研追求与专业底色。

《青年教师基本功大赛精彩瞬间集锦》视频复盘了“打造有生命力的课堂”为主题的青年教师基本功大赛，视频回顾了19位参赛教师的精彩片段，集中呈现了各备课组、教研组在课堂革命中的实践成果，生动彰显了附中教师薪火相传、锐意进取的精神风貌。

颁奖环节，方妍校长先后宣读了本次教科研论文年会及青年教师基本功大赛的表彰名单。语文教研组、英语教研组、生物教研组荣获“论文年会最佳组织奖”；64位教师撰写的作品分别获得教学类、德育类论文一等奖，226位教师的论文获得二等奖。19位教师分别获得青年教师基本功大赛的一二等奖及单项奖。随后，校领导为全体获奖教师颁发荣誉证书，颁奖环节在热烈的掌声中进行。

方妍校长宣读获奖名单

方妍校长为获得最佳组织奖的教研组长颁奖

校领导为获得教科研论文年会一等奖的教师颁奖

校领导为获得青年教师基本功大赛的获奖教师颁奖

经验分享环节，生物教研组的李琳老师以《我在清华附中做教科研》为题，分享了自己13年教科研之路的成长历程。她围绕“从真实问题出发”的核心，结合新教材情境创设、线上教学居家实验创新、AI智能体辅助阅卷等多个研究案例，详解了教科研“方向靶向痛点、方法立足实证、勇气拥抱创新、协作借力成长”的四大秘诀。她提到，教科研并非遥不可及，而是源于日常教学中的每一个困惑，通过“确定课题—查阅资料—实践验证—数据分析—指导实践”的闭环流程，就能让日常工作开花结果。

李琳老师作报告

蒋亚利老师则以《掬育人活水 淬学术新章—从带班日常向论文成果的淬炼之道》分享了班主任工作的科研转化路径。她提出“困惑淬题、实践淬料、理论淬研、案例淬型”的四步方法，通过匿名编码、作业统计、行为规范量化等具体做法，构建了班级管理“硬规矩”与“软文化”并重的育人体系。她介绍，自己三年来累计向家长群发送700余张学生成长记录单，通过隐私保护与精准反馈的平衡，实现了家校共育的高效联动，而这些真实的实践素材最终沉淀为具有推广价值的学术成果。

蒋亚利老师作报告

最后，徐文兵副校长以《独立、依附、共生》为题作总结讲话。他寄语获奖者“凡是过往，皆为序章”，鼓励未获奖者“敬过往、爱当下、向未来”。徐校长强调教科研是破解忙碌困境的关键—“只教不研的教育是不完整的”。围绕核心关键词，他阐释教师成长逻辑：“独立”是立身之本，需思想不盲从、人格守初心、专业深耕耘；“依附”是成长养分，要依托团队协作、借助学校平台、传承前辈经验，学校已构建三级科研助力体系，为教师提供无门槛支持；“共生”是发展愿景，要打造师生教学相长、师师共享共担的“美美与共”生态。他勉励全体教师以教研为桥，锚定育人初心，在“实践—研究—迭代”中沉淀成长，将个人发展与学校发展深度融合，共同书写附中教育高质量发展新篇章。

徐文兵副校长发言

清华附中始终坚持“科研指导教学、科研引领教学”的理念，浓厚的教研氛围让每一位教师都能在实践中探索、在研究中成长。未来，附中教师将继续以饱满的热情投身教育教学创新，以扎实的教科研能力赋能学生全面发展，为培养具有家国情怀、强健体魄、丰盈内心、国际视野的拔尖创新人才贡献力量。

文字：许菡

图片：高虹超

审核：徐文兵 谭晨

编辑：行政管理中心