1月9日，教育部教师队伍建设专家指导委员会教育人才“组团式”帮扶工作分委会成立大会暨第一次全体委员会议在北京召开。会议系统总结了三年来教育人才“组团式”帮扶工作成效，审议通过了分委会工作章程，正式部署了2026年度重点工作，标志着第二轮教育人才“组团式”帮扶工作启动。清华附中校长方妍、清华附中对口支援办公室主任吴新胜参加会议。

参会人员合影（第二排右四：清华附中校长方妍）

会议指出，教育人才“组团式”帮扶工作是推动乡村教育振兴、服务国家战略大局的重要举措。分委会要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》目标任务，构建“专家指导、机制建设、长效保障、协同帮扶”四位一体工作格局，推动分委会建设与教育帮扶工作深度融合，为第二轮国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶高质量开展奠定基础。

会议明确，第二轮教育人才“组团式”帮扶周期为四年（2026-2029年）。新一轮“组团式”帮扶工作要持续健全对口联系机制，每位委员须对口联系3至7所受帮扶学校，通过常态化调研与指导，精准把脉学校发展需求；要深入开展调查研究，聚焦帮扶过程中的突出问题，提出切实可行的政策建议；要充分发挥委员所在单位的资源优势，强化东西部协同、校企社联动，构建开放共享的帮扶共同体；要注重典型经验总结与推广，推动形成可复制、可推广的帮扶模式，助力受援学校实现内涵式、可持续提升。

会议现场

会上，方妍校长被聘为教育部教师队伍建设专家指导委员会教育人才“组团式”帮扶工作分委会委员，聘期四年，将以委员身份深度参与第二轮帮扶指导工作。

颁发聘书

此前，方妍委员自2022年起即担任国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员，带领清华附中帮扶团队深入四川省金川县中学、丹巴高级中学、九龙高级中学、四川省美姑县中学、昭觉民族中学5所学校开展系统性帮扶。三年来，清华附中秉持“精准、可实现、可持续、有成效”原则，构建“干部培养－教师发展－学生成长”三位一体帮扶体系，累计开展帮扶项目近70项，培训干部教师逾千人次，推动受援学校在管理效能、师资建设、学生培养等方面实现显著提升，多项高考、中考指标取得历史性突破，为衔接第二轮帮扶积累了扎实实践经验。

面向第二轮帮扶新周期，清华附中将全面贯彻落实分委会2026年度工作要点，持续发挥教育资源与人才优势，聚焦“优质生源巩固”“师资结构优化”等首轮帮扶中的关键问题，深化“一校一策、一县一案”帮扶机制；强化数字赋能与资源共享，进一步完善“清华附中AI云校”等平台建设，积极构建智慧帮扶新生态；推动“组团式”帮扶工作从“经验驱动”向“数据驱动”转型升级，以更精准、更可持续的举措，为扎实推进乡村教育振兴、加快建设教育强国持续贡献“清华智慧”与“清华力量”。

文字：吴尚

图片：吴新胜

审核：张洁 杨瑞 岑逸飞 吴新胜

来源：对口支援办公室

编辑：行政管理中心